Воспитателем и учителем надо родиться;

им руководит прирожденный такт.

                                                                                     Адольф Дистервег

На свете есть тысячи профессий, все они нужные и интересные. Но каждый человек должен выбрать ту, которая бы радовала его и приносила удовольствие. Выбор профессии – очень важный шаг в жизни каждого человека. Он напоминает точку отправления в маршруте будущей жизни, чем удачнее сделан выбор, тем интереснее, насыщеннее и успешней будет жизненный путь. Так получилось и у меня: с самого детства я была уверена в том, что буду несомненно педагогом. В душе присутствовало такое чувство, как чутье, которое подсказывало мне в выборе моего профессионального пути.

И вот моя профессия - воспитатель детского сада. Эта профессия заставляет меня забыть все проблемы, ощущать себя всегда здоровой, энергичной и всегда находиться в мире сказочного детства.

Детский сад – удивительный мир! Его обитатели – удивительные создания! Самая добрая, бескорыстная, доверчивая, чистая, простая душа ребенка вовлекает в общение и в желание работать с ним. При работе с детьми всегда кажется, что время летит незаметно. В детском саду я работаю почти 7 лет и еще ни разу не пожалела о выборе своей профессии. Я рада, что я педагог дошкольного образования! Ведь отдавать себя детям, понимать их, находить радость в общении с ними, верить в то, что каждый из них личность, – вот основные составляющие, на мой взгляд, настоящего педагога. Каждое утро я с радостью спешу к своим воспитанникам. С нетерпением жду их прихода. Ведь каждому нужно со мной поделиться, показать, какой они красивый рисунок нарисовали с мамой и папой, куда ходили на выходных и что там видели. А мне в свою очередь нужно сделать так, чтобы их день прошел насыщенным, интересным, познавательным. С ними мы учимся правильно держать карандаш, кисточку, разучиваем песни и стихотворения для утренника, экспериментируем, читаем, разыгрываем сказки.

Работая педагогом, понимаешь, что все дети индивидуальны, и ты, как педагог, должен найти ключик к каждому ребенку. А обмануть их, невозможно. Они всегда и все увидят. Они сразу поймут, как ты к ним относишься: с любовью или без. И ответят тебе тем же.

Для меня моя профессия - это возможность постоянно находиться в мире детства. Особо осознаёшь значимость профессии воспитателя, когда видишь распахнутые навстречу глаза детей, жадно ловящие каждое мое слово, мой взгляд и жест; глаза, готовые вместить в себя весь мир. Глядя в эти детские глаза понимаешь, что ты нужна им, что ты для них целая вселенная, что именно ты закладываешь ростки будущих характеров, поддерживаешь их своей любовью, отдаешь тепло своего сердца.

Необходимыми качествами современного воспитателя являются терпеливость, доброжелательность, толерантность, начитанность, эрудированность, поскольку воспитателю приходится работать не только с детьми, но и с родителями. Необходимо найти индивидуальный подход не только к ребенку, но и выстраивать творческие, деловые отношения с родителями. Каждый день, встречаясь по утрам и прощаясь вечерами, не позволить им ни на одну секундочку сомневаться в безопасности и любви к их детям.

Я отношусь к своим маленьким подопечным так, как я хотела, чтобы окружающие относились к моим детям. В своей работе я стремлюсь спланировать день так, чтобы детям некогда было скучать. Приходится выступать в разных ролях: становиться и учителем, который все знает, всему учит, и товарищем по игре, и второй мамой, которая все поймет и поможет в трудную минуту.

Быть для детей другом, к каждому найти свой подход, понять индивидуальность каждого, чтобы не только дать им новые знания о жизни, но и воспитать положительное отношение к окружающему их миру, к самому себе – вот задача каждого моего рабочего дня. Надеюсь, что мои воспитанники вырастут грамотными, образованными и достойными людьми. Ведь начало в жизнь детям дают родители, но сделать второй шаг помогаю им я - воспитатель.

Занимаясь с ребятами, я использую в своей работе самые разнообразные направления и формы. Чтобы превратить свои занятия в увлекательный творческий процесс и заинтересовать малышей, я часто использую игрушку в качестве ведущего, включаю музыку, загадываю загадки, устраиваю сюрпризный момент, а также мотивирую детей художественным словом. Дети оживляются, начинают принимать активное участие в непосредственной образовательной деятельности. Всегда разговариваю с детьми вежливо и ласково, и слежу, чтобы и они так же общались между собой.

Одним словом, я стараюсь творчески подходить к любому делу, применять новые инновационные технологии в работе, быть энергичной, коммуникабельной в общении, не стареть душой, создавать уют, тепло и комфорт каждому ребенку, обладая высоким терпением и желанием превращать каждый день пребывания в детском саду «в островок счастливого детства».

И здесь я всецело разделяю мнение Яна Корчака о том, что «дети заслуживают уважения, доверия и дружеского отношения, мне приятно быть с ними, в этой ясной атмосфере ласковых ощущений, веселого смеха, первых добрых усилий и удивлений, чистых, светлых и милых радостей».

Вот поэтому я выбрала профессию — воспитатель детского сада. Мне нравится постоянный живой контакт с детьми, я безумно люблю этих малышей, а также возможность быть разноплановым специалистом.

Закончить свое эссе я хочу словами В. А. Сухомлинского: «Наш важнейший педагогический инструмент - умение глубоко уважать человеческую личность в своем воспитаннике. Мы этим инструментом призваны творить очень нежную, тонкую, вещь: желание быть хорошим, стать сегодня лучше, чем вчера. Это желание не возникает само по себе, его можно только воспитать».